Зачем хотят запретить сайты с готовыми домашними заданиями в России
Министерство просвещения России приступило к разработке законопроекта, который должен ограничить доступ к сайтам, предлагающим готовые решения для домашних заданий. Цель этого инициатива сохранить мотивацию учащихся к самостоятельному обучению и обеспечить более высокое качество образования.
Проблема с готовыми решениями
Согласно информации, размещенной на официальном сайте ведомства, законопроект возник в результате поручения вице-премьера Дмитрия Чернышенко, полученного после стратегической сессии по вопросам общего и профессионального образования. В министерстве уверены, что наличие в интернете готовых ответов на задания снижает стремление школьников углубляться в изучаемый материал. Это может негативно сказаться на уровне их знаний и профессиональных навыков.
В рамках законопроекта предлагается запретить публикацию информации о контрольно-измерительных материалах (КИМ), а также методах решения задач из школьных учебников. Исключение составят лишь те данные, которые уже находятся в учебниках и их электронных версиях. Также под ограничение попадут публикации готовых ответов на задания всероссийской олимпиады школьников, ведь победители этого конкурса имеют весомые преимущества при поступлении в вузы.
Угроза для олимпиадного движения
Распространение готовых решений для олимпиадных заданий, по мнению министерства, может подорвать доверие к самому образовательному процессу. Если не принять меры, олимпиады могут потерять свою ценность, а участие в них станет менее значимым как для учеников, так и для педагогов. Кроме того, такие инициативы создают неравные условия для тех, кто стремится к успеху честным путем.
Мнение министра
Министр просвещения Сергей Кравцов открыто поддерживает эту инициативу, подчеркивая негативное влияние сайтов с готовыми заданиями на образовательный процесс. По его словам, такие ресурсы приносят огромные доходы своим разработчикам, что ставит под сомнение их моральность.
Текущий проект имеет все шансы изменить облик системы образования в стране и вернуть значимость самостоятельного обучения.